Как выяснилось в процессе психотерапии, на картину жизни (как впрочем, и на жизнь большинства людей), влияли так называемые родительские предписания или установки.
Они исключительно важны для жизнедеятельности человека.
Р. и М. Гульдинги трактуют родительские предписания как сообщения, передаваемые родителями, вследствие их (родителей) собственных проблем: гнева, страха, растерянности, несчастий, тревоги, несостоятельности и т.д. В своей книге "Психотерапия нового решения" М. и Р. Гульдинги дают список основных родительских предписаний и установок и принятых на их основании детских решений.
Виды родительских установок
Предписание "не делай" обычно дают своему ребенку обуреваемые страхом родители, которые запрещают ему самые обычные вещи: лазать, ползать, бегать и т.д., заражая его неверием в собственные силы. Став взрослым человек с таким предписанием не может принимать собственных решений.
Предписание "не будь" - одно из самых страшных, т.к. в дальнейшем может породить в человеке склонность к самоуничижению тем или иным способом. Звучит оно часто так: "Если бы не было тебя, я бы давно ушла от твоего отца", "Если бы тебя не было, я бы легче жила, а не тянула бы лямку", "Ты так тяжело рождался, что я с тех пор болею" и т.д. и т.п.
Предписание "не будь значимым" зарождается часто, когда, одергивая ребенка, родители говорят: "Дети должны быть тихими и незаметными".
Предписание "не добейся" дается родителями часто во время игр. Когда ответ на победу ребенка, они обижаются, прерывают контакт, как бы сообщая: "Не будь выигрывающим, а не то... "
Предписание "не будь собой" часто дают ребенку "не того" пола (например, ждали мальчика, а родилась девочка), чтобы удовлетворить свои несбывшиеся надежды начинают одевать и воспитывать эту девочку, как мальчика.
Предписание "не будь нормальным" и "не будь здоровым" получают те дети, о которых заботятся или любят только тогда, когда они тяжело заболевают
