Совсем не обязательно требовать какие-то методики с баллами, лучше внимательно понаблюдайте за своим малышом и сделайте выводы, понятные Вам и ему, а потом составьте вместе "план, что нужно для учебы".
На что нужно обратить внимание? Например: линии на рисунке должны быть не дрожащие, неровные, прерывистые а, прямые; ребенок должен уметь "видеть строку" и рисовать или писать в ней; "видеть клеточки" и точно и четко выводить в них рисунок. Не нужно насильно готовить ребенка к школьному обучению, а во-первых поинтересуйтесь его желаниями, во-вторых, определите уровень сформированности психических процессов ребенка. Развивая мелкую мотрику, равно как и крупную, Вы помогаете ребенку сформировать синаптические связи.
В совместных занятиях и в играх непременно учитывайте эмоциональное и физическое состояние ребенка: он не может плодотворно работать, будучи усталым, больным, в плохом настроении или без желания. Обратите внимание на развитие кисти ребенка. Доказано, развитие кисти ребенка играет важную роль в формировании головного мозга и развитие одной из его функций - речи, мелкая мотрика здесь имеет большое значение. Кисти рук хорошо развиваются при занятии рисованием, конструирование, лепка из пластилина, изготовление разных поделок.
Для мелкой моторики весьма полезны все виды рукоделия: вязание крючком, вышивание, пришивание пуговиц и т.д. Конечно, занимаясь лепкой, конструируя из мелких деталей, рисуя, ребенок не может научиться писать, но рука у него разовьется, и она станет ловко справляться с фломастером, карандашом. Один или два раза в неделю нужно заниматься подготовкой руки ребенка к письму. Нужно помнить, что 5-6 летний ребенок не может более 3-х минут писать непрерывно, он устает, могут появиться ошибки, поэтому через 2-3 минуты необходимо сделать перерыв - провести небольшую зарядку.
Обращайте внимание ребенка на форму, цвет, величину и другие свойства предметов, объясняйте причину явлений, происходящих вокруг; учите сравнивать предметы, происходящие явления, случаи из жизни с целью обнаружения сходных и различных признаков. Не обрывайте поток вопросов или фантазий ребенка, запаситесь терпением.
Фантазия у детей беспредельна. Главное во время занятий и игр не упустить прекрасные воспитательные возможности.
