воскресенье, 30 октября 2011 г.

Эволюция мозга закончилась. Дальше - деградация?

Ученые из Кембриджа заявляют: эволюция мозга человека завершилась, поэтому умнее мы больше не станем. Наши ученые возражают


Светлана КУЗИНА, Графика Никиты СИЛАНОВА. — 20.10.2011

ПРЕДЕЛ ИНТЕЛЛЕКТА
Нешуточные страсти разгорелись среди специалистов по мозгу. Ученые из Кембриджского университета, исследуя структуры мозга человека, пришли к шокирующему выводу: эволюция интеллектуальных способностей, которая продолжалась несколько миллионов лет, сегодня достигла пика развития. И потому в обозримом будущем люди уже не смогут стать умнее: это невозможно физически.

суббота, 29 октября 2011 г.

Как узнать, готов ли ребенок к школе?

Продолжение, часть 4.

6. Тест "Найди отличия".

Выявляет уровень развития наблюдательности .

Приготовьте две одинаковые картинки, отличающиеся друг от друга 5-10 деталями (такие задания встречаются в детских журналах, в развивающих книгах-прописях).

Ребенок рассматривает картинки 1-2 минуты, затем

Как узнать, готов ли ребенок к школе?

Продолжение, часть 3.
3. Графический диктант, разработанный Д. Б. Элькониным.
Выявляет умение внимательно слушать, точно выполнять указания взрослого, ориентироваться на листе бумаги, самостоятельно действовать по заданию взрослого.

Для проведения потребуется лист бумаги в клетку (из тетради) с нарисованными на нем четырьмя точками, расположенными

Как узнать, готов ли ребенок к школе?

Продолжение, часть 2.
2. Ориентационный тест школьной зрелости Керна - Йирасика
выявляет общий уровень психического развития, уровень развития мышления, умение слушать, выполнять задания по образцу, произвольность психической деятельности.
Тест состоит из 4-х частей:
  • тест “Рисунок человека”(мужской фигуры);
  • копирование фразы из письменных букв;
  • срисовывание точек;
  • опросник.


  • Тест “Рисунок человека”
  • Как узнать, готов ли ребенок к школе?

    Часть1
    Как узнать самостоятельно, без помощи специалиста, готов ли ребенок к школе? Какие тесты и методики обычно используются психологами, приемной комиссией при поступлении в школу? Родители могут оценить уровень “зрелости” с помощью наблюдения и ответов на вопросы. Вопросы разработаны психологом Джеральдиной Чейни.

      Оценка развития познания
    1. Владеет ли ребенок основными понятиями (например: правый/левый, большой/маленький, верх/низ, в/из и т.д.) ?
    2. Умеет ли ребенок классифицировать, например: назвать вещи,

    вторник, 18 октября 2011 г.

    КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ АДАПТАЦИИ ЛЕВОРУКОГО РЕБЕНКА К ШКОЛЕ

    1.Положите на стол чистый лист бумаги. Возьмите в обе руки по карандашу или фломастеру. Начните рисовать одновременно обеими руками зеркально- симметричные рисунки, буквы. При выполнении этого упражнения почувствуйте, как расслабляются глаза и руки. Когда деятельность обоих полушарий синхронизируется, заметно увеличится эффективность работы всего мозга.

    Кинезиологические упражнения

    Кинезиологические упражнения
    развивающие межполушарное взаимодействие (мозолистое тело)
             Упражнения развивают мозолистое тело, повышают стрессоустойчивость, синхронизируют работу полушарий, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению памяти и внимания, облегчают процесс чтения и письма. Упражнения необходимо проводить ежедневно в течение шести-восьми недель по 15-20 минут в день. Для постепенного усложения упражнений можно использовать:
    ускорение темпа выполнения;

    воскресенье, 16 октября 2011 г.

    Все мы мечтаем, чтобы наши дети выросли не только умными, но и успешными. Тем не менее, не задумываемся над самым главным вопросом: "Что же для этого нужно?".

    Конечно же, каждый родитель дарит своему чаду любовь, заботу, ласку... Но есть "Законы родительской истины", которые все мы должны знать. Постарайтесь следовать им в самых трудных жизненных ситуациях, любите своего ребенка и дорожите его любовью к вам!
    • Закон 1. Дорожите любовью своего ребенка. Помните, от любви до ненависти только один шаг, не совершайте необдуманных действий.
    • Закон 2. Не унижайте своего ребенка. Унижая его, вы формируете

    среда, 12 октября 2011 г.

    Эмоциональный Шантаж: поведение Вашего ребенка, удерживает Вас в Заложниках? (Что делать с истерикой?)



    Когда ваш ребенок устраивает истерику на публике, чтобы получить желаемое, Вы можете получить контроль над ним. Здесь излагаются некоторые пошаговые приемы для Вас, чтобы использовать их в следующий раз, когда вы находитесь в торговом центре или магазине.

    Помните: Если вы не дадите то, что хочет  ваш ребенок таким способом, ему придется придумать другой способ, чтобы решить свои проблемы.

        Так что же происходит, если мы всегда отвечаем на этот тип поведения, удовлетворяя его желания? Ваш ребенок знает, если он плохо себя ведет это  решает его проблемы, потому что кто-то собирается сдаться. Когда ваш ребенок истерит  на публике и Вы не ответили на это эффективным образом, то он разрабатывает модели поведения,  чтобы  шантажировать вас и получить желаемое. Это может быть связано с криками, воплями и истериками. Это может быть сердитое лицо и негодующий тон, неуважение к замечаниям и даже ругань. Так или иначе - это игра, в которую они играют, с помощью поведения, лишь для того, чтобы  попытаться контролировать внешние обстоятельства, вместо того, чтобы учиться,  решать проблемы, с которыми он сталкнулся.

         Когда дети выучили этот урок, возможны два исхода.

    Методика обучения детей пересказу

    Дошкольное детство – период, когда особое внимание уделяется развитию у детей связной речи. Правильно организованный литературный пересказ окажет неоценимую помощь в работе над речевыми навыками ребенка.

    Требования к литературному тексту для пересказа

    Пересказ не самоцель, а средство речевого развития дошкольников. Поэтому существуют определенные требования к литературному тексту для пересказа, суть которых заключается в следующем:

    понедельник, 3 октября 2011 г.

    Детских кружков все меньше, колоний для несовершеннолетних все больше

    ИНТЕРЕСНО! Наталья Иванова-Гладильщикова, специально для РИА Новости. Работу губернаторов надо оценивать не только по тому, сколько в их регионе получено двоек по ЕГЭ, но и по тому, сколько там Домов детского творчества, считают участники "круглого стола" в Общественной палате РФ. Почему эти Дома все чаще закрываются, а школьные кружки становятся платными? Способна ли нынешняя школа хорошо учить без поддержки ее усилий со стороны дополнительного образования? Школьные кружки станут платнымиО том, что дополнительное образование в нашей стране ни во что не ставят, говорят факты.