понедельник, 21 февраля 2011 г.

А как бы ты поступил на его месте?



Абсолютно реальный случай, произошедший в середине 20 века в Англии.
В Английских Высших Учебных Заведениях, на психологических факультетах, этот случай разбирают, как самый тяжелый выбор в истории одного человека.

Комформизм или соглашательство?

воскресенье, 20 февраля 2011 г.

Как научить ребенка достойно проигрывать...

<><><> 
Всегда ли дети спокойно реагируют на проигрыш в игре или на соревновании?  

Огорчаться при проигрыше – совершенно нормально!
Это значит, что у ребенка есть адекватный уровень притязаний и целеустремленность, для него важны достижение успеха и социальное одобрение.
Беспокоиться нужно в случаях, если при проигрыше ребенок:
● наносит ущерб себе или другим людям (дерется и бросается игрушками) либо начинает сам себя кусать, щипать и т. д.);
● однажды проиграв, наотрез отказывается впредь участвовать в этой игре или занятии;
● замыкается в себе и не радуется дальнейшим выигрышам.
Важно помнить, что свою реакцию на проигрыш ребенок на 90 % формирует, глядя на то, как ведут себя его родители, когда:
● сами проигрывают;
● проигрывает ребенок;
● проигрывают другие.

суббота, 19 февраля 2011 г.

Развитие ребенка от 2 лет и 9 месяцев до 3 лет

Развитие ребенка четвертой четверти третьего года (34-36 месяц)
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
  • Быстро ездит на трехколесном велосипеде.
  • Разбирает игрушки.
  • Собирает довольно сложные конструкции из кубиков.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

  • В повторяемости событий и действий довольно быстро находит систему и способен вписывать свое поведение в эту систему.
  • Участвуя в ролевых играх, понимает, когда игра заканчивается; способен принимать участие в планировании игры.
  • Во время игры понимает все новые типы поведения. Может активно участвовать в домашнем кукольном театре; причем к куклам он уже не относится как к живым существам.
  • Если малыш с чем-то не справляется, то может попросить о помощи.